发布日期:2025-05-25
本文转自:安徽日报 孩子的焦虑:反复纠结于一次成绩的进退 如何增强“心理韧性”? ■ 本报记者 陈婉婉 很多同学疑惑,明明自己已经很努力了,可成绩仍未进步,是不是自己不适合学习?长期从事班主任管理工作的合肥市第七中学高级教师李甜表示,这个焦虑是很多孩子都有的。结合实际经验,她向这些孩子们支招。 李甜表示,成绩暂时没有进步只是一个结果,首先还是应该探究真正的原因。“原因可能是知识点没有掌握,或者学习方法不对,也可能是缺乏学习动力。”李甜说,人类的学习是由“完备的知识体系、强大的认知能力、持续的学...